華龍網(wǎng)訊（記者李雙全）填報(bào)高考志愿對(duì)于考生及考生家庭來說是一件大事，常常難以取舍。昨日，市教育考試院稱，根據(jù)最近幾年的志愿填報(bào)情況，很多考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)存在五大誤區(qū)。

    誤區(qū)1

    注重地域不重學(xué)校

    填報(bào)志愿時(shí)，往往注重學(xué)校所在地，而忽視學(xué)校本身的內(nèi)涵。導(dǎo)致北京、上海、天津、南京等大城市的高校錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)走高，掀起“天南海北”熱潮。

    點(diǎn)撥：應(yīng)當(dāng)看到，各地都不乏部屬重點(diǎn)以及特色鮮明的普通高校，這些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，當(dāng)考生競(jìng)爭(zhēng)“天南海北”等地大學(xué)實(shí)力不足時(shí)，可以主動(dòng)把眼界放寬，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇。填報(bào)志愿要以上學(xué)為目的，特別是要找到適合個(gè)人興趣的學(xué)校和專業(yè)，如果僅僅以地域加以區(qū)分就會(huì)舍本逐末，失去好的錄取機(jī)會(huì)。

    誤區(qū)2

    追求“熱門” 嚴(yán)重“撞車”

    很多考生只重視學(xué)校卻忽視專業(yè)，進(jìn)入高校后卻對(duì)所選專業(yè)不滿意，又受到學(xué)校相關(guān)規(guī)定的限制，無法調(diào)換專業(yè)。此外，很多名校的熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的數(shù)倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。

    點(diǎn)撥：志愿的選擇并不等同于未來的職業(yè)選擇，既要選報(bào)“熱門”專業(yè)也不要忽視“冷門”專業(yè)，要綜合分析填報(bào)，慎重從容。

    誤區(qū)3

    不明就里 望“名”填報(bào)

    不少家長(zhǎng)易感性判斷，認(rèn)為“信息化”就是學(xué)計(jì)算機(jī)，“新聞學(xué)”就是當(dāng)記者等等。而一些高校為了吸引生源，刻意把專業(yè)與“貿(mào)易”“信息”等聯(lián)系起來，一些考生不掌握真實(shí)內(nèi)情，紛紛報(bào)考，結(jié)果并未如愿。

    點(diǎn)撥：家長(zhǎng)朋友需要注意，碰到許多名字好聽但是不了解專業(yè)內(nèi)涵的，一定要多請(qǐng)教志愿填報(bào)方面的專業(yè)人士，最好能登錄相關(guān)網(wǎng)站，查看該專業(yè)的介紹及課程設(shè)置，甚至到開設(shè)該專業(yè)的院校貼吧里發(fā)帖求助等，將自己的專業(yè)志向及興趣結(jié)合起來，這樣就能避免望文生義給填報(bào)志愿帶來的負(fù)效應(yīng)。

    誤區(qū)4

    缺乏分析 不明規(guī)則

    在知分知線的情況下，填報(bào)志愿同樣要慎重，如果不加分析地填報(bào)，也容易報(bào)錯(cuò)志愿。志愿填報(bào)不可忽視志愿梯度，一般來說，只有當(dāng)院校第一志愿生源不足時(shí)，才會(huì)考慮第二志愿考生。

    點(diǎn)撥：填報(bào)第二志愿要把握三原則：1.“有效落差”原則。所謂“有效落差”是指那些第一志愿上線生源不足的院校，才會(huì)給第二志愿考生錄取的機(jī)會(huì)，所以應(yīng)該把那些近年來出現(xiàn)第一志愿生源不足的院校作為第二志愿的主要選擇對(duì)象;2.把握“先后順序”原則。平行志愿的組合和排序是有技巧的，不能隨意。一般來說，應(yīng)將自己最想就讀的院校和喜歡的專業(yè)排在前面;3.把握“保底錄取”原則。當(dāng)?shù)谝恢驹嘎溥x后，確保能被錄取到符合最低要求的學(xué)校是填報(bào)第二志愿的主要目的，因此必須選擇一所第一志愿錄取不會(huì)滿額的學(xué)校作為保底志愿，以確保不出現(xiàn)上線落榜現(xiàn)象。

    誤區(qū)5

    越俎代庖 大包大攬

    填報(bào)志愿時(shí)，最緊張的可能不是孩子，而是家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)喜歡把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，最終造成一些不該發(fā)生的悲劇，好事演變成壞事。

    點(diǎn)撥：家長(zhǎng)對(duì)考生選擇志愿加以正確引導(dǎo)，是很有必要的。如果任由長(zhǎng)輩大包大攬，強(qiáng)制考生做出某種選擇，就難免出現(xiàn)偏頗。建議家長(zhǎng)和考生盡量都站在彼此的立場(chǎng)折中處理，家長(zhǎng)在孩子填報(bào)志愿時(shí)在給出中肯建議的同時(shí)，最好以孩子的興趣愛好為主。